1、“爱满天下”——映照着陶行知人格魅力的光辉“爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛；“热爱每一个学生”这是陶行知的人生言；“为了孩子，甘为骆驼。

2、干人有益，牛马也做”。

3、在“爱满天下”光辉思想的映照下，我们看到了陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的高风和亮节。

【资料图】

4、爱的教育是中小学教育的基本原则和方法。

5、陶行知先生的“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。

6、教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。

7、师爱能营造出和谐、温馨、亲切的师生关系。

8、在这种师生关系中，学生不仅乐学，而且个性会得到充分发展，形成积极向上的精神状态。

9、这是创造能力形成的心理基础。

10、教师对学生爱是高尚职业道德的体现。

11、热爱学生，喜欢学生，以慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近。

12、没有对学生爱，即使教学也没有激情。

13、没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。

14、只爱一部分学生，意味着对另一部分学生冷漠，那是偏爱，偏爱是一种非理智的情感。

15、陶行知特别反对“纯以面貌美丑为取舍”的选拔法，他做到了如谚语所说的那样：“漂亮的孩子人人都喜欢，只有爱难看的孩子才是真正的爱。

16、”由此我想到，教师对学生的爱应是一种理智的诚实的公正的稳定的师爱，它是高尚情感和科学的严格要求相结合的产物。

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